Praktiski pielietojamas, aktuālos un pārbaudītos pētījumos balstītas zināšanas par galvenajiem izaicinājumiem, problēmām un to risinājumiem saskarsmē ar pusaudžiem.
“Vai manam pusaudzim varētu būt depresija?”, “Cik ilgi pie datora ir normāli?”, “Ko darīt, ja pusaudzis smēķē zālīti?” – šie un līdzīgi jautājumi bieži rodas vecākiem un speciālistiem. Pētījumi rāda: pusaudžu mentālā veselība ietekmē ne tikai sekmes un nākotnes iespējas, bet arī fizisko veselību un dzīves kvalitāti.
Šajā kursā meklēsim atbildes uz jautājumiem: kā atpazīt pusaudžu grūtības, ko nozīmē depresija un trauksme, kādi ir riski un kā visefektīvāk palīdzēt – nekaitējot.
Latvijā ierasts par mentālo veselību runāt slimību valodā. Kurss piedāvā citu skatījumu – balstītu jaunākajos pētījumos, pierādītās metodēs un praktiskā pieredzē. Tā mērķis ir ieraudzīt pusaudžu problēmās nevis “slimības galvā”, bet signālus par grūtībām ģimenē, skolā un sabiedrībā, kurus iespējams mainīt.
Nils Konstantinovs – pusaudžu un bērnu psihoterapeits, Pusaudžu un jauniešu psihoterapijas centra vadītājs. Ieguvis maģistra grādu klīniskajā psiholoģijā Lielbritānijā (Mančestrā), doktorants psihopatoloģijā un medicīnas psiholoģijā Kārļa universitātes 1. Medicīnas fakultātē (Prāga). Apguvis terapiju Oksfordas Kognitīvās terapijas centrā, Transferencē-balstītas psihoterapijas institūtā, Eiropas bērnu un pusaudžu psihiatrijas savienības (ESCAP) 1. rezidences absolvents, šobrīd turpina apgūt bērnu psihoanalīzi. Lektors ir Britu psihologu savienības (BPS), Bērnu un pusaudžu mentālās veselības asociācijas (ACAMH), Personības diagnostikas savienības (SPA) biedrs un Latvijas Psihoterapeitu biedrības valdes loceklis. Daudzu publikāciju un vairāku prozas grāmatu autors.
Mentālā veselība, attīstība, traucēkļi. Kas īsti notiek pusaudža smadzenēs un ķermenī? Kādēļ tieši tad bieži rodas problēmas? Ko nozīmē pozitīva pusaudža attīstība?
Slikta uzvedība, vielu lietošana, dators. Kuriem pusaudžiem ir risks kļūt atkarīgiem no vielām? Vai pastāv tāda “datoratkarība”? Vai pusaudzis ir jāsargā no vardarbīgām videospēlēm?
Trauksme, depresija, graizīšanās. No kā rodas trauksme? Kā to mazināt? Par ko liecina pusaudžu depresija un kas patiešām var palīdzēt? Ko darīt un kā runāt ar pusaudzi, kurš runā par pašnāvību?
Kas ir P faktors? Kā izvēlēties speciālistu un kad iet pie psihologa, psihiatra vai psihoterapeita? Kas var uzlabot pusaudžu mentālo veselību ilgtermiņā?
Man patika: bija ērti, labi sadalīts pa tēmām un ar iespēju pielāgot mācīšanās ātrumu. Patīkami, ka ir iespēja arī lejupielādēt PDF prezentāciju, kuru izmantot sekošanai līdzi un atkārtošanai pēc katra temata. Video un audio kvalitāte bija ļoti laba.
Lakoniski un konstruēti izklāstīta tēma. Sniedz dziļāku ieskatu pusaudža vecumposma īpatnībās. Veicina atvērtāku izpratni pat cēloņsakarībām, kuras var palīdzēt pilnveidot vai graut pusaudža mentālo veselību.
Ļoti interesants kurs, ieteiktu visiem pusaudžu vecākiem noklausīties, lai viņi labāk izprastu pusaudzi.
Paldies! Guvu ieskatu tajā, kā praktiski sākt risināt ar pusaudžu mentālo veselību saistītas problēmas.
Informātīvs kurss, kas palīdz domāt ārpus diagnoziem
Kurss ir ļoti labi saprotams un interesants, viegli bija visu uztvert.
Kurss ir labs, bet gaidīju nedaudz vairāk - ko var darīt izglītības iestādes pedagogi
Šī kursa pieredze dod iespēju uzlabot komunikāciju ar pusaudzi, labāk saprast, kas notiek.
Kļuva skaidrāki iemesli, kāpēc pusaudžiem rodas problēmas ar mentālo veselību un cik tai ir svarīga nozīme. Materiāls ir ļoti noderīgs, ko vajadzētu zināt katram vecākam un pedagogam.
Daudz noderīgu atziņu, kas paver iespēju plašāk skatīties, atšķirīgāk no iepriekšējās pieredzes reaģēt, bet nenomierina ar vienkāršu risinājumu iespējamību.
29.90 €