Mācāmies mācīties svešvalodas
- Ierakstītas lekcijas - skatāmas uzreiz
Kursa mērķis ir sniegt ieskatu mācīšanās procesā no neirozinātnes un prāta psiholoģijas viedokļa, gāzt stereotipus un mītus, sniegt padomus un iedrošināt ļauties svešvalodu apguves izaicinājumam.
- Naudas atgriešanas garantija
Par kursu
Svešvalodu prasmes ir būtisks ieguvums, kas dāvā brīvību komunicēt, satikties, izpausties, strādāt un ceļot. Kāpēc vienam svešvalodas apguve ir aizraujošs un patīkams piedzīvojums, bet citam – grūts ceļš? Lai to izprastu, ir svarīgi noskaidrot, kādi mehānismi darbojas mūsu prātā, kad apgūstam svešvalodu.
Šis piecu lekciju kurss ir paredzēts ikvienam, kurš kādreiz mācījies, pašlaik mācās vai plāno mācīties svešvalodas. Kursa mērķis ir sniegt ieskatu mācīšanās procesā no neirozinātnes un prāta psiholoģijas viedokļa, gāzt stereotipus un mītus, dalīties pieredzē un padomos, ļaut katram paskatīties uz sevi no malas.
Kursa gaitā kliedēsim nedrošību, atbildēsim uz bieži uzdotiem jautājumiem par svešvalodu apguvi, mēģināsim mainīt savus paradumus. Gūsim iedrošinājumu ļauties svešvalodu apguves izaicinājumam.
Seminārs balstās uz zinātnisko pētījumu atziņām, jaunatklājumiem un pasniedzējas kā praktizējoša svešvalodu trenera jeb kouča ilggadējo pieredzi.
Semināra valoda ir “draudzīga”, bez specifiski zinātniskas terminoloģijas, ar saprotamiem jēdzieniem, praktiskiem piemēriem. Semināra laikā tiek izmantoti vizuāli materiāli, interaktīvi uzdevumi, eksperimenti, daloties ar noderīgiem info resursiem.
Klausītāji, auditorija: ikviens, kurš kādreiz apguvis, pašlaik apgūst vai plāno apgūt svešvalodas.
Ko Tu iemācīsies:
Kursa saturs un ieguvumi
KURSU PASNIEDZ
- Linda Adamova
Linda Adamova ir sertificēts neirovalodas koučs (Neurolanguage Coach) jeb angļu valodas treneris, kas savā ikdienā, pielietojot zināšanas par neirozinātni un koučingu, palīdz cilvēkiem efektīvāk apgūt svešvalodas. Strādājusi ar tādiem klientiem kā Swedbank, SEB, Finanšu ministrija un citi. Vairāk par lektori vietnē www.englishcoach.lv.
Lekciju plāns
Pirmā lekcija. Dzimtās un “svešās” valodas mājvieta
Dzimtās un “svešās” valodas mājvieta jeb valodas “anatomija”. Valodas “centri”, to funkcijas un mijiedarbība, monolingvisms un multilingvisms, tiešie un netiešie ieguvumi no svešvalodas apguves procesa, svešvalodu apguvi ietekmējošie faktori.
Otrā lekcija. Valodas apguves mehānismi
Bērna un pieaugušā valodas apguves mehānismi un to atšķirības, valodas apguve “no bērna kājas”, svešvalodas apguvei kritiskie vecuma periodi. Pieaugušā svešvalodu apguves panākumu atslēga, prāta spēju izmantošana svešvalodu apguvē. Praktiskie padomi gramatikas, leksikas un pareizrakstības efektīvākai apguvei.
Trešā lekcija. Svešvalodu apguvei labvēlīgi apstākļi
Smadzeņu funkcionēšana un veiksmīgākai svešvalodu apguvei labvēlīgi apstākļi no neirozinātnes viedokļa. Neirotransmiteri, smadzeņu viļņi un prāta “uzvedības” īpatnības svešvalodu apguves kontekstā.
Ceturtā lekcija. Atmiņa
Atmiņa un tās nozīme svešvalodu apguves procesā. Atmiņas mehānisma struktūra un algoritmi, atmiņas mehānisma “uzvedība”, tā ietekmējošie faktori. Apzināta ilgtermiņa atmiņu veidošana, informācijas (gramatikas, leksikas) iegaumēšanas tehnikas.
Piektā lekcija. Bailes no svešvalodām
Svešvalodu barjeras, to cēloņi un sekas. “Valodas trauma”, un tās psiholoģija. Pieejas un tehnikas svešvalodas barjeru pārvarēšanai.
Ko saka mūsu studenti
Biežāk uzdotie jautājumi
29.90 €