Praktiski pielietojamas, aktuālos un pārbaudītos pētījumos balstītas zināšanas par galvenajiem izaicinājumiem, problēmām un to risinājumiem saskarsmē ar pusaudžiem.
“Vai manam pusaudzim varētu būt depresija?”, “Cik ilgi pie datora ir normāli?”, “Ko darīt, ja pusaudzis smēķē zālīti?” – šie un līdzīgi jautājumi bieži rodas vecākiem un speciālistiem. Pētījumi rāda: pusaudžu mentālā veselība ietekmē ne tikai sekmes un nākotnes iespējas, bet arī fizisko veselību un dzīves kvalitāti.
Šajā kursā meklēsim atbildes uz jautājumiem: kā atpazīt pusaudžu grūtības, ko nozīmē depresija un trauksme, kādi ir riski un kā visefektīvāk palīdzēt – nekaitējot.
Latvijā ierasts par mentālo veselību runāt slimību valodā. Kurss piedāvā citu skatījumu – balstītu jaunākajos pētījumos, pierādītās metodēs un praktiskā pieredzē. Tā mērķis ir ieraudzīt pusaudžu problēmās nevis “slimības galvā”, bet signālus par grūtībām ģimenē, skolā un sabiedrībā, kurus iespējams mainīt.
Nils Konstantinovs – pusaudžu un bērnu psihoterapeits, Pusaudžu un jauniešu psihoterapijas centra vadītājs. Ieguvis maģistra grādu klīniskajā psiholoģijā Lielbritānijā (Mančestrā), doktorants psihopatoloģijā un medicīnas psiholoģijā Kārļa universitātes 1. Medicīnas fakultātē (Prāga). Apguvis terapiju Oksfordas Kognitīvās terapijas centrā, Transferencē-balstītas psihoterapijas institūtā, Eiropas bērnu un pusaudžu psihiatrijas savienības (ESCAP) 1. rezidences absolvents, šobrīd turpina apgūt bērnu psihoanalīzi. Lektors ir Britu psihologu savienības (BPS), Bērnu un pusaudžu mentālās veselības asociācijas (ACAMH), Personības diagnostikas savienības (SPA) biedrs un Latvijas Psihoterapeitu biedrības valdes loceklis. Daudzu publikāciju un vairāku prozas grāmatu autors.
Mentālā veselība, attīstība, traucēkļi. Kas īsti notiek pusaudža smadzenēs un ķermenī? Kādēļ tieši tad bieži rodas problēmas? Ko nozīmē pozitīva pusaudža attīstība?
Slikta uzvedība, vielu lietošana, dators. Kuriem pusaudžiem ir risks kļūt atkarīgiem no vielām? Vai pastāv tāda “datoratkarība”? Vai pusaudzis ir jāsargā no vardarbīgām videospēlēm?
Trauksme, depresija, graizīšanās. No kā rodas trauksme? Kā to mazināt? Par ko liecina pusaudžu depresija un kas patiešām var palīdzēt? Ko darīt un kā runāt ar pusaudzi, kurš runā par pašnāvību?
Kas ir P faktors? Kā izvēlēties speciālistu un kad iet pie psihologa, psihiatra vai psihoterapeita? Kas var uzlabot pusaudžu mentālo veselību ilgtermiņā?
Kurss bija vērtīgs, jo atradu atbildes uz sev aktuāliem jautājumiem par konkrētu situāciju.
Daudz bija zinams, bet kopuma - bez liekas drāmas par nopietnam lietàm
Man patīka šī pieredze, jo tagad saprotu daudz vairāk par bērnu "bioķīmiju". Atradu sev pieradījumu, ka daudz kas atkarīgs no ģīmenes
Informācija ir vērtīga, lai arī kā ievads un vispārīga. Daļu varu attiecināt uz savu pusaudzi, daļa arī man pašai noderēs.
Esmu skolotāja, saskaros ar pusaudžiem un viņu problēmām, to, ka vecāki neieklausās manos novērojumos.
Konstruktīvi, saprotami, paskaidrojoši apkopota sarežģīta, ļoti plaša, bet vērtīga un noderīga informācija darbā un/vai ikdienas dzīvē ar pusaudžiem. Šis kurss sniedz ieskatu, izpratni un zināšanas par pusaudzi, mentālo veselību, kam pievērst uzmanību, kā palīdzēt.
Pieredze, bija pozitīva, apstiprinājās lietas, kuras nojautu.
Ļoti viegli saprast informāciju. Ļoti palīdz, ka piemin konkrētus gadījumus, situācijas apstākļus. Manuprāt, lektors ļoti pats pārzin šīs tēmas un ir ieinteresēts tajās, līdz ar to ar lielāku interesi var klausīties un analizēt. Paldies liels lektoram!
Ļoti patika raitais stāstījums, balstīts uz reāliem piemēriem. Patīkami klausīties, cik atbalstoši tiek runāts par pusaudžiem. Liels paldies par noderīgo informāciju!
Ļoti noderīgi, ne tikai, lai izprastu savus pusaudžus, bet arī sevi tajā periodā, ieskatoties savās atmiņās.
29.90 €