E-mācību programma “Sociālais darbs ar vardarbībā cietušām un vardarbību veikušām personām”
Eiropas Savienības kohēzijas politikas programmas 2021.– 2027. gadam Eiropas Sociālā fonda Plus 4.3.5.4. pasākuma projekts “Profesionāla un mūsdienīga sociālā darba attīstība” Nr. 4.3.5.4/1/24/I/001
Par dalību e-mācību programmā
1. Programma pieejama apguvei bez maksas.
2. Spied uz pogas “Vēlos mācīties” un aizpildi pieteikuma formu.
3. Saņem piekļuvi programmas saturam uz 90 dienām.
4. Noslēgumā sekmīgi izpildi pārbaudes testu un iegūsti apliecinājumu par programmas apguvi.
Reģistrējies mācībām jau tagad
Metodika
Metodika izstrādāta ar Eiropas Sociālā fonda finansiālu atbalstu. Labklājības ministrijas īstenotā projekta Nr. 9.2.1.1/15/I/001 “Profesionāla sociālā darba attīstība pašvaldībās” aktivitātes 16.2. “Metodiku izstrāde pašvaldību sociālo dienestu sociālajiem darbiniekiem darbam ar klientu mērķgrupām, kā arī sociālo darbinieku apmācība šo metodiku ieviešanai darbā un pilotprojektu īstenošana” (iepirkums Nr. LRLM2021/28-3-03/16ESF) ietvaros.
Par metodikas saturu atbild Labklājības ministrija, un tajā nav atspoguļots Eiropas Komisijas viedoklis.
Par programmu
E-mācību programmas “Sociālais darbs ar vardarbībā cietušām un vardarbību veikušām personām” mērķis ir paaugstināt sociālā dienesta darba efektivitāti, pilnveidojot sociālo darbinieku profesionalitāti un attīstot kompetenci darbam ar vardarbībā cietušām un vardarbību veikušām personām un tā primāri ir adresēta pašvaldību sociālajos dienestos praktizējošajiem sociālajiem darbiniekiem.
Apgūstot šo e-mācību programmu iegūsiet zināšanas par:
- ētiskajiem principiem sociālā darba praksē un ētiskajām dilemmām darbā ar vardarbībā cietušām un vardarbību veikušām personām;
- stereotipiem un mītiem par vardarbību;
- vardarbības prevenciju;
- vardarbību skaidrojošām teorijām;
- vardarbību kā sociālu problēmu, vardarbības cikliskumu, vardarbības pastāvēšanas strukturālo dabu;
- riska faktoru grupām;
- vardarbības veidiem, pazīmēm un sekām;
- sociālā darbinieka intervenci vardarbības gadījumā;
- pielietojamām teorijām un metodēm vardarbības gadījumā;
- profesionālu attiecību veidošanu;
- atbalsta pakalpojumiem un resursiem;
- starpinstitucionālās un starpdisciplinārās sadarbības pamatprincipiem un kompetenču robežām.
Kā arī prasmes:
- risināt ētiskās dilemmas darbā ar vardarbībā cietušām un vardarbību veikušām personām;
- identificēt personiskās un profesionālās vērtības un analizēt vērtību sadursmes;
- piemērot prevencijas līmenim atbilstošu pakalpojumu;
- atpazīt vardarbību, vardarbības pazīmes un sekas;
- identificēt riska faktoru grupas;
- atšķirt konfliktu no vardarbības;
- atpazīt vardarbībā cietušas personas un vardarbību veikušas personas;
- plānot intervenci atbilstoši mērķa grupai;
- veidot profesionālas attiecības ar vardarbībā cietušām un vardarbību veikušām personām;
- izprast dzimtes perspektīvu, strādājot ar vardarbībā cietušām personām;
- identificēt un piesaistīt atbalsta pakalpojumus un resursus;
- veidot starpinstitucionālu un starpdisciplināru sadarbību;
- izprast un ievērot savas kompetences robežas;
- analizēt informāciju un modelēt klienta vajadzībām atbilstošus pakalpojumus.
Kopējais E-mācību programmas apjoms ir 12 akadēmiskās stundas.
E-mācību programma izstrādātāji: Apvienība, ko veido nodibinājums “Centrs Dardedze”, SIA “Mācību centrs MKB”, biedrība “Centrs MARTA”, biedrība “Skalbes” un SIA “Ideju kapitāls”.
E-mācību programmas saturs
1. Vardarbība kā sociālā problēma, tās aktualitāte un dažādās izpausmes
1.1. Ievads tēmā. Problēma un aktualitāte. Vardarbība kā sociāla problēma un vardarbību skaidrojošās teorijas
1.2. Vardarbība, tās izpausmes veidi, mīti, stereotipi un aizspriedumi par vardarbību. Vardarbību skaidrojošās teorijas un video ar Ilutu Lāci par emocionālo vardarbību
1.3. Cilvēktirdzniecība kā viens no vardarbības veidiem. Definīcija, mīti, riska faktori, pazīmes un sekas. Cilvēktirdzniecības gadījumu atpazīšana
1.4. Sociālā darba profesionālā ētika. Ētikas pamatprincipi un ētikas dilemmas. Vērtības un vērtību sadursme
2. Zināšanas un kompetences, kas nepieciešamas strādājot ar vardarbības gadījumiem
2.1. Sociālā darba pamatvirzieni strādājot ar vardarbības gadījumiem (prevencija, atklāšana, rehabilitācija) un prevencija kā sociālā darba sastāvdaļa
2.2. Saskarsmes prasmju nozīme attiecību veidošanā ar no vardarbības cietušu un vardarbību veikušu klientu
3. Starpdisciplinārā un starpinstitucionālā sadarbība MARTA
3.1. Starpdisciplinārā, starpinstitucionālā sadarbība, labā prakse pasaulē, “Duluth” modelis, vienota izpratne par vardarbību, tās veidiem, MARAK modelis
3.2. Dzīvības apdraudējumu atpazīšana un tiesiskā aizsardzība Latvijā: starpinstitucionālā sadarbība un labās prakses piemēri
3.3. Animācijas video “Anna – pieaugušais”
4. Sociālais darbs ar nepilngadīgu no vardarbības cietušu personu
4.1. Bērnu tiesību pamatprincipi sastāvdaļa
4.2. Vardarbības veidi
4.3. Riska un aizsargājošie faktori un animācijas video “Anna – nepilngadīgais”
4.4. Vardarbības pazīmes un sekas
5. Sociālais darbs ar pilngadīgu no vardarbības cietušu personu
5.1. Ar dzimumu saistītā vardarbība. Vardarbības sekas. Metodes vardarbības atpazīšanai un intervences plānošanai
5.2. Vardarbību veikušu personu riska faktori, tipoloģija un uzvedības izpratne, kā arī intervences un korekcijas iespējas vardarbības situācijās
6. Vardarbības gadījumu risināšana
6.1. Vardarbības tuvās attiecībās gadījumu risināšana: vardarbības atpazīšana, intervences realizēšana un novērtēšana darbā ar vardarbībā cietušu pilngadīgu personu
6.2. Vardarbības gadījumu risināšanas piemēri
6.3. Vardarbības gadījumu risināšana: intervences plāna sastādīšana, realizēšana, novērtēšana darbā ar vardarbību veikušu personu