Ceļvedis vecākiem: atbalsts bērnam skolas gaitās
- Ierakstītas lekcijas - skatāmas uzreiz
Šis kurss ir kā pētījumos balstīts laba drauga padoms, kā palīdzoši veidot bērna izglītošanās pieredzi.
- Naudas atgriešanas garantija
Par kursu
Tu, visticamāk, esi saskāries ar situāciju, kur bērnam trūkst motivācijas mācīties, kaut kas nepadodas vai rodas sajūta, ka skola “nav viņam”. Un tad rodas jautājumi – palīdzēt pašam vai meklēt speciālistu? Spiest vai atlaist?
Ja šīs situācijas netiek risinātas, bērns var zaudēt interesi, pašapziņu un atpalikt mācībās, bet Tu – justies bezspēcīgs vai pārņemts.
Šis kurss palīdz Tev saprast, kas patiesībā notiek bērna mācīšanās procesā un kā Tu vari viņu atbalstīt gudri, nevis intuitīvi vai haotiski.
Kursā Tu iegūsi skaidrus, praktiskus principus un piemērus no reālās dzīves – bez sarežģītas teorijas. Katra lekcija dod konkrētus ieteikumus, ko vari pielietot uzreiz.
Rezultātā Tu spēsi palīdzēt bērnam attīstīt patstāvību, saglabāt motivāciju un veidot veselīgu attieksmi pret mācībām.
Ko Tu iemācīsies
Kursa saturs un ieguvumi
KURSU PASNIEDZ
- Edmunds Vanags
Edmunds Vanags ir Latvijas Universitātes lektors, pasniedz kognitīvo un neiropsiholoģiju, kā arī kiberpsiholoģiju kursus. Pētnieks vairākos starpdicsiplināros pētījumos, kuros galvenie pētniecības objekti ir kognitīvie procesi un to saistība ar neirofizioloģiskajiem procesiem, fizisko aktivitāti, mākslīgā intelekta sistēmām.
Piedalījies vairākās starptautiskās psiholoģijas un neirozinātnes konferencēs ar ziņojumiem, piemēram, ESCAN, ESCOP. Edmunds Vanags ir pabeidzis doktorantūru klīniskajā psiholoģijā un šobrīd izstrādā promocijas darbu.
Lekciju plāns
No skolas sola līdz dzīvei: kā skolā apgūtās zināšanas izmantot dzīvē
Kur dzīvē vajadzīgi daļskaitļi jeb kā risināt to problemātiku, ka atceramies skolā mācīto, bet nav skaidrs, kā tas ir noderējis dzīvē. Vienkāršs un asprātīgs skaidrojums par to, kā matemātika, vēsture, valodas u.c. priekšmeti trenē prātu un kā tas noder dzīvē.
Izglītības vērtība: kā motivēt bērnu mācīties
Kas veido motivāciju sākumskolā un kāpēc tā mēdz mazināties vecākajās klasēs. Kā motivēt bērnu mācībām un ko darīt, kad motivācija zūd. Kā ar bērnu runāt par izglītības nozīmi bez “kad izaugsi, tad sapratīsi” konstrukcijām.
Vecāks kā skolotājs: kad palīdzēt pašam un kad piesaistīt palīdzību
Šobrīd Latvijā vērojams, ka pieaug pieprasījums pēc privātskolotājiem. Tam ir savi iemesli, taču vai vecākam vajag uzņemties privātskolotāja lomu un palīdzēt bērnam? Vai tomēr vecākam jāpaliek vecāka lomā? Ko darīt, ja bērnam mācībās padodas ar grūtībām un vajadzīgas papildu nodarbības.
Savlaicīga atbalsta nozīme: kā laikus pamanīt un novērst mācīšanās grūtības
Statistika rāda, ka mācīšanās grūtības (piemēram, lasīšanas grūtības, ADHD u.c.) bieži tiek pamanītas novēloti, kas nozīmē jau iekavētas mācības vai iekavētu/neapgūtu mācību vielu. Ko darīt, lai tā nenotiktu, un kas jādara, ja tā jau ir noticis. Vienkāršs skaidrojums, kas šādā situācijā darāms speciālistiem, skolai un pašiem.
Pašdisciplīna un motivācija: kā virzīt bērnu uz patstāvīgu mācīšanās procesu
Kā pakāpeniski virzīt bērnu uz to, ka viņš pats sāk sekot līdzi mācībām, patstāvīgi pildīt uzdoto un vaicā pēc palīdzības, ja ir grūti. Ko vēlākajā dzīvē bērnam dod spēja patstāvīgi apgūt jauno un nezināmo. Kāpēc bērni ātri apgūst jaunas lietas datorspēlēs vai rotaļās, taču nepārnes šo pieredzi uz mācību procesu.
Viedierīces un mācības: kā nodrošināt līdzsvarotu un efektīvu viedierīču izmantošanu
Kā veidot labu viedierīču “higiēnu” un kā atrast līdzsvaru starp “aizliegt” un “nelikties ne zinis” viedierīču jautājumos. Kā viedierīces palīdz un kā traucē mācību procesā.
Ārpusskolas izglītība: kā zināt, kur bērnu virzīt
Vai bērnam ārpus skolas vēl ir kaut kas jāmācās (dažādos klašu līmeņos)? Kā saprast, kādas ārpusskolas nodarbības bērnam varētu patikt, kā nepārslogot bērnu ar to daudzumu un ko darīt, ja bērnam nekas neinteresē.
Vērtējuma nozīme bērna un vecāku dzīvē
Ko darīt, ja mans bērns nav labākais (sekmīgākais) klasē. Kā attiekties pret konkurences jautājumu. Vai bērnam ir jāsacenšas ar citiem vai ar sevi?
Kursa kopsavilkums
Kursa kopsavilkumā atradīsi lekcijās aplūkoto tēmu galvenās atziņas, pie kurām varēsi ērti un vienkārši atgriezties, kad vien radīsies tāda vajadzība.
Ko saka mūsu studenti
Biežāk uzdotie jautājumi
29.90 €